三好学生主要事迹怎么写 优秀三好学生个人事迹

导读陈玥溪同学,今年14岁,是商洛市商州区秦韵初级中学九年级班的学生。他在学校团结同学,乐于助人,关心集体,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项任务,

陈玥溪同学,今年14岁,是商洛市商州区秦韵初级中学九年级(14)班的学生。他在学校团结同学,乐于助人,关心集体,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们学习的好榜样,是老师的得力的小助手。主要事迹如下:

一、品学兼优,同学的榜样

陈玥溪同学是一个活泼开朗、善良聪慧、知礼守礼、尊老爱幼的好学生,在家孝顺父母,在校尊敬老师,在班级同学心目中他有较高的威信。作为班干部,他勤勤恳恳地为班级和同学做好服务,对老师交给的任务总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。他处处以身作则,为同学树立榜样,上课专心听课,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定,他敢于上前指正。并对个别同学之间发生的小矛盾,他会主动上前劝阻调解,并从多方面、多角度跟他们讲些同学之间应该团结友爱、和谐相处的道理和方法,常常能使犯错的同学静下心、沉下气来勇于承认错误并表示坚决改正,正是他这种做法影响了所有的同学,才使他们这个班集体充满了朝气,充满了活力,从而形成了班风正,学风浓的良好氛围。

二、团结同学,乐于助人

作为班级干部,陈玥溪具有很强的集体荣誉感,在老师的带领下,积极组织同学们开展各项班队活动。他觉得,个人的进步是渺小的,如果把自身精进的学风能够融入到整个班集体,让全体同学形成一种共同进步的氛围,那才是自己心目中最值得欣慰和最有意义的事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步,还经常主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难,他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下,班上的几名学困生在各方面都有了较大的进步。

三、关心班级、爱护公物

陈玥溪同学善于担当,有大局观念,在班级里总是以身作则,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间为同学们带好头、服好务,力所能及的为班级创造更多美好的学习环境与生活空间。每当班级布置劳动任务时,他不但能够第一个冲在最前,而且还能带领同学们认真完成,有些脏活、累活自己身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动结束后,他还不忘对大家的努力给予肯定和鼓励,总想着通过这样的劳动,让大家都能认识到自己拥有着向善向上的美德,在凝心聚力、团结友爱的氛围里扛起集体荣誉的大旗,让正能量在这群阳光少年的成长中相互传递。

四、刻苦勤奋、成绩喜人

两年来,陈玥溪同学总以“全面发展,综合提升”作为自己的座右铭,生活中他以此来鞭策自己,学习上他以此来严格要求自己。由于他思维敏捷、聪颖好学,课堂上总是头脑冷静、口才出众;由于他学习刻苦,善于钻研,学科考试综合成绩始终名列前茅;由于他严肃认真、态度端正,多次荣获各学期一等奖学金、综合知识竞赛个人一等奖、初中部英语演讲大赛一等奖、第十一届“步步高”全国作文征文活动优秀奖、“文明中学生”、普通中学“三好学生”以及“校园之星”等称号。从而使他从德、智、体、美、劳各方面都得到了均衡而长足的发展,养成了勤勉刻苦、正直向善的优良品格,形成了独立自主、高效务实的学习习惯,学习和生活能力均得到了显著提高。

陈玥溪同学就是这样一位品学兼优、胸怀大志、综合素质全面发展的优秀学子,他始终认定着“一分耕耘一分收获!”的人生信条,并希望通过学习和思考,在未来的道路上继续磨炼意志、探索实践,追求真理,以更高的标准不断提升自己,锲而不舍、顽强拼搏,在知识的海洋里勇敢自信、扬帆前行。

(商州秦韵初级中学)

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