韩国教育部11月20日宣布，人工智能课程将于明年下半年进入韩国高中，2025年前进入小学和初中。各国发展人工智能的决心已经逐渐在具体措施中得到体现。自2016年以来，世界主要国家相继发布了国家人工智能战略。

2016年，美国、英国和中国发布了国家人工智能战略。

2017年，阿联酋、芬兰、加拿大、日本和新加坡发布了国家人工智能战略。

截至2020年7月，全球已有38个国家制定了国家级人工智能战略政策和产业规划文件。

此外，阿根廷、爱尔兰、巴西、印度尼西亚等国的国家AI战略文件也在制定过程中，预计将于2020年发布。

作为较早发布人工智能战略的国家，中国一直重视科技创新和人工智能的发展。

中国共产党第十九次全国代表大会报告指出，要加快建设制造强国，加快发展先进制造业，促进互联网、大数据、人工智能和实体经济的深度融合。10月召开的中共十九届五中全会也再次强调创新的重要性，提出科技要自力更生，作为国家发展的战略支撑，加快数字发展。

同时，加快人工智能建设也成为各地关注的焦点。地方政府也出台了促进地方人工智能发展的政策。下图是锐冠网编制的2020年地方人工智能重点政策总结：

图片来源：https://www.reportrc.com/article/20200714/10962.html

加快发展人工智能战略必须要求智能教育发挥培养人才的作用。就像韩国努力推动人工智能课程走进课堂一样，近年来，中国也不断出台一系列培养人工智能人才的重点政策：

图片来源：https://www.reportrc.com/article/20200714/10962.html

2020年秋季学期也成为许多城市实验人工智能教育课程的节点：

潍坊市

今年夏天，潍坊市教育局下发《关于在中小学开展人工智能常识教育的通知》，积极在全市开展人工智能常识教育。有条件的基础学校从今年秋季学期开始，在小学三年级和初中初年级开设人工智能常识课程；2020年每个县市20%以上的学校开学，2021年50%以上的学校开学，2022年全面普及。义务教育3-8年级学生每学期学习时间不得少于5小时。

来源：齐鲁晚报齐鲁珍，记者秦国岭

青岛市

青岛市教育局还下发了《青岛市人工智能教育实施意见》，宣布青岛市将全面普及人工智能教育，打造人工智能教育综合赛事，培育全国市级人工智能应用实例，并于2020年下半年开始开设从小学到高中的人工智能课程试点，到2022年实现“全覆盖”，争创全国人工智能教育示范和引领城市。

来源：中国教育报，记者：孙俊

武汉市

武汉市教育局宣布，武汉作为全国首批八个“智慧教育示范区”之一，将于2020年秋季在部分中小学开设人工智能课程。根据《武汉市创建国家“智慧教育示范区”实施方案》，“开展人工智能与教育教学一体化实践，逐步实现人工智能课程在全市中小学试点全覆盖，推进人工智能与学科教学一体化研究，培养一批人工智能基地学校、名师和学科典型案例”是方案的主要任务之一。

来源：长江日报-长江网，记者刘佳通讯员邹永宁

厦门市

厦门市教育局发布通知，称将试点人工智能教育

另外，12月9日，教育部官网公布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，称教育部高度重视学生信息素养的提高，提出将编程教育纳入信息技术课程标准，进一步培养教师提高软件编程能力，帮助学生掌握信息技术基础知识和技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习和创新能力。

随着人工智能国家战略地位的确定、教育部门重视程度的提高和地方政策的完善，人工智能教育将在中小学教育中进一步普及，为培养新一代智能人才奠定基础。